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父母用尽全力爱孩子,为何反被嫌弃?

因疫情产生的史上最长假期,成为许多家庭亲子矛盾集中爆发期。在一些短视频平台,各种版本的“我妈已经三天没有打我了”“爸妈眼中的我Vs我眼中的我”等吐槽亲子关系的短视频得到千万点赞。评论里,子女们在感叹“我们都是同一个妈”,父母们则在苦闷“用尽全力爱孩子却被嫌弃”。

似乎,父母与子女之间隔着一扇看不见的门。家庭亲子矛盾频发的根源在哪里?孩子出现各种心理问题如何解决?  西安租父母小编分享。


你以为在爱孩子,其实在害孩子

半月谈记者:之前接触过一个案例,一个初中孩子,学习非常好,理想是改变世界,而他的父母却很痛苦。因为这个孩子有个毛病,一不高兴就扇自己母亲耳光。类似案例媒体多有报道,有的孩子表面看似正常,其实心理问题很多。对此您是怎么看的?

边玉芳:随着社会的发展,竞争在加剧,知识的重要性越来越被大家认可。许多家长过分重视知识教育,孩子的生活只剩下“吃饭-学习-睡觉”3件事,这种生存状态对孩子的发展是非常不利的。

一些家长认为,孩子学习好才能考上好高中、好大学,再找到好工作,所以我什么都不要孩子干,就让孩子读书,这就是爱孩子。其实,在我看来,家长的这种行为是最不会爱孩子的表现。

每个孩子首先是一个人,而不是知识的容器、学习的机器,他们需要丰盈的生活,而不是“吃饭-学习-睡觉”这样简单生活的重复。家长这么要求,孩子就会认为“我读书好,你在外面有面子,我是实现你的理想的工具”。所以当孩子遇到问题挫折时,就会想着向家长出气,这是其中原因之一。

半月谈记者:有人说,父母最大的悲哀,是付出全部却养不出感恩的孩子。现实中,这样的例子并不少见,为什么会这样?

边玉芳:我们不能否认,几乎每个家长都是爱孩子的,为了孩子好,希望孩子有好的发展、有一个光明灿烂的前景。一些家庭条件好的家长甚至包办了孩子的人生,规划好了孩子每一步要走的路。这导致不少孩子在步入社会前,没有踏进生活的土壤里,与外在的世界是隔离的,他们体会不到父母的辛苦与付出、生存的艰难,自然也难对父母有感恩之心。

感恩教育需要让孩子在真实的生活中去感受。他会了解父母的辛苦与不易,会发现和正确面对现实生活中的各种挫折,而孩子一旦可以站在他人的角度看问题,习得了战胜困难的能力与勇气,就会拥有更好的心理弹性,这对孩子一生都是非常有益和重要的。

在对的时间做对的事

半月谈记者:许多父母发现,在孩子成长过程中,总会有层出不穷的问题等着解决。他们也阅读过很多书,却发现“读起来句句在理,做起来却无从下手”,对此您是怎么看的?

边玉芳:大家都说育儿很难,其实育儿也可以很简单,不在于读书的多少,而在于真正地去了解孩子是怎么成长起来的,关注孩子成长的关键要素,抓住孩子成长过程中的一些本质问题,在对的时间做对的事,就一定差不了。

比如说,0~3岁是孩子口头语言发展的重要时期,这个阶段不要逼迫孩子识字,应重点关注口头语言表达能力的培养。现在一些家庭教育中,类似“早识字”的超前学习误区很多,其实孩子有些能力过早培养,不仅不能达到理想的效果,反会影响其他重要能力的发展,其中最让一些家长后悔的是一些孩子因此而厌学。

半月谈记者:孩子成长过程中有哪些能力发展的关键时期和成长契机?

边玉芳:孩子的发展是连续性和阶段性的,每个阶段有每个阶段需要完成的心理发展任务和心理建设,重视并完成这些心理发展任务,能为孩子一生奠定基础。

如在3~6岁阶段,应重点关注提升孩子的自控力、克服恐惧、承担责任、认知性别、管理情绪、与人分享等能力;6~10岁阶段,应注意培养孩子收获友谊、渴望长大、认识自己、诚实可信、保护自己、拒绝拖延等方面的品质和习惯;8~12岁阶段,则要重点教育孩子远离霸凌、有效沟通、化解误会、拒绝网瘾、尊重生命等方面的技能和意识。要针对不同年龄段孩子的教养问题提出解决方案,才能帮助家长读懂孩子、更好地促进孩子成长。

作为家长,如果不了解孩子各方面能力的发展顺序、不同时期的特点,就会使他们错过一些能力发展的关键时期和成长契机。只有掌握孩子的成长规律,把握孩子不同阶段的发展任务,才能减少教育的随意性和盲目性,收到事半功倍的效果。

学习教育归学校,习惯养成归家庭

半月谈记者:现在许多家长认为,学校把越来越多的责任甩给家长。未来教育线上线下融合将加速,家长需要担负的责任会更重。许多家长抱怨自己成了助教,许多老师又抱怨家长要求太高,老师压力太大。您怎么看待当前的家校矛盾?出路在哪里?

边玉芳:我觉得家校责任划分的一种理想的状态是:学习的事主要由学校负责,而家长要把教育的重点放在孩子习惯的养成、品格的养成上。

家校合作重在明确界限。学校要明白学校责任是什么,家长也要明白家长责任是什么,互相支持,大家一起对孩子的成长负责。家校合作的愿景就像一个拼图,拼图拼接完好,最大的受益者是孩子,让孩子不仅学习好,而且能全面发展,为他们一生的幸福奠基。

家长担负着对孩子言传身教的责任,所以家长的自身素质和以身作则更重要。家长是孩子的镜子,我们经常发现,一个有心理问题的孩子背后,往往有一个有问题的家庭。家长们需要跟孩子一起养成良好的生活和学习习惯,建立良好的亲子关系,懂得家校配合,把家庭教育该做的做好,把学校教育该做的交给学校,互相沟通,共同帮助孩子健康成长。

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